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DesignXR

把课本上的科学变成可以走进去的 VR 世界:学生能探索人体、穿行太阳系、观察细胞和磁场,沿着「阅读、探索、互动、理解、记住」的路径学习,也给老师多一种讲解方式。

作者: DesignXR
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如果学生不再只是读科学,而是真的走进科学里,会怎样?《DesignXR: Science Beyond Textbooks》是一套 VR 学习体验,想把困难、抽象的科学概念变成学生看得见、能探索、可互动的世界。

在传统课堂上,学生可能对着示意图学习人体心脏,从书页上认识太阳系,背下课本里的原子结构。DesignXR 把这些概念做成 3D 体验:学生可以探索人体、穿行太阳系、研究细胞、理解原子与物质、观察磁场,还能体验更多科学概念;他们不只是旁观者,而是置身于学习之中。整个体验沿着一条简单的路径展开:阅读、探索、互动、理解、记住。

作品的目标不是取代老师或课本,而是给老师多一种方式,去讲解那些在普通教室里难以直观呈现的概念,也让学生凭着好奇心去探索、去学习。团队相信,学生不该只是被告知事物如何运作,而应该能亲身体验。DesignXR 是送给每个好奇学生的礼物:送给总在问「为什么?」「怎么做到的?」「它到底长什么样?」的学生,也送给团队成员小时候的自己和世界各地的孩子。

作品面向独立运行的 VR 头显,按 Meta Quest 3 / 3S 设计,用 Unity 作为互动引擎,用 Blender 等 3D 工作流制作科学场景和模型;旁白配音用 ElevenLabs 制作,配音文本和图像借助 ChatGPT 与 Gemini 生成。DesignXR 的理念、部分 3D 教学内容、音频和 Unity 项目结构赛前已有;黑客松期间,团队在此基础上做出这次提交的体验并加入 PICO 支持,包括新的 XR 实现与配置、平台适配、交互改进、内容整合、测试和优化。

Tripo 用在哪里

Tripo 是这个项目 3D 素材制作流程中的一环,主要作用是加快 3D 内容的生产,让适合互动 XR 环境的素材更容易准备。它配合基于 Unity 的工作流使用,而不是取代整个开发流程。

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